Giovanni Magnani: El Consejo de Rectores y la Cruz del Sur: ¿El fin de la PSU?

Aunque no se dice oficialmente está más que claro que el Consejo de Rectores de Universidades Chilenas está dividido. Sino, no se hubieran reunido las estatales (encabezadas por la Chile) con el ministerio de Educación, y las privadas (encabezadas por la UC) con la sub-secretaria de Hacienda. Las estatales lo hicieron para pedir más recursos y las otras, que integran la Red Universitaria Cruz del Sur, para presentar sus propuestas. Este grupo es encabezado por el rector de la PUC, mientras que la batuta por el otro lado la tiene -no de manera oficial- Víctor Pérez el rector de la U. Wuau! aunque no lo quieran decir esto es la U vs la UC, lo estatal contra lo privado (por decirlo de algún modo) y lo más importante aún y que nadie a sacado a la luz es la discrepancia existente entre el sistema de ingreso actual, vía PSU versus el curricular.
Estos son los 3 planteamientos que hizo la Red Universitaria Cruz del Sur:

Desarrollar un sistema nacional de selección basado en el currículum y desempeño escolar
Duplicar la inversión del estado en educación superior
Hacer una reforma curricular a los programas ofrecidos

En estricto rigor los puntos 2 y 3 tienen poco de novedoso, se lo escuchamos a diario a los políticos, los universitarios e incluso a los pingüinos. Es el primer punto el más interesante.
Hace un tiempo que la UC viene pregonando por un sistema de selección e ingreso más flexible; ojala basado en el desempeño escolar y que tome en cuenta aspectos más allá de los puntajes de las pruebas de selección (PSU ó PAA): como los conocimientos, el desarrollo, la sociabilización, etc. [Una aclaración, por más que algunos lo crean el College UC tiene ingreso regular PSU no por curriculum]
¿Sería prácticable un sistema así en nuestra educación? Creo que el sistema es muy poco práctico, comparado con lo que hoy tenemos, actualmente un estudiante paga casi 40 mil pesos y las Universidades se sientan a esperar resultados. La prueba es la misma para los casi 200 mil postulantes y los resultados son procesados electrónicamente. Casi no se conocen errores de puntajes, muy pocos. ¿Se imaginan entrevistar a 200 mil postulantes? 200 mil entrevistas para saber que hicieron en el colegio, que les gusta, que piensan del aborto, si han viajado o bien para verlos como interactúan en grupo.No imagino a la UC de Temuco, a la Universidad de Magallanes o a la Santísima Concepción, haciendo este procedimiento. Que por cierto tampoco sería muy estándar.
¿Pero por qué la UC tiene tanto interés en esta iniciativa? Correre el riesgo de ser tíldado como mal intencionado, pero creo que proponer un sistema paralelo a la PSU tiene como fin poder de alguna manera controlar quien entra y quien no a cada institución. Hoy por hoy, la PSU puede tener muchos defectos: que no mide lo que debería medir, que los colegios privados siempre tienen mejores resultados que el resto, que es anticuada, cara, etc. Pero tiene algo que no tienen los otros sistemas de ingreso: es completamente objetiva. Una vez con los puntajes en la mano, no hay nada más que importe. Si tengo el puntaje entro, sino lo tengo quedo fuera. No hay dobles lecturas, excepciones, premios, bonificaciones hay muy pocas, tampoco hay conocidos, ni parientes, ni amigos. Es cierto, es díficil definir el futuro en 60 preguntas, pero ley pareja no es dura dicen por ahí.
Mi profesor de Investigación Operativa siempre decía que en Chile queremos arreglar "el producto" cuando lo que deberíamos mirar es "el proceso". No quiero defender a ultranza el sistema de PSU que ya lleva más de 50 años del cual es dueña la U (y que a lo mejor se podría licitar), pero casi todos los intentos por cambiarlo han fracasado. ¿Se recuerdan SIES? Era una especie de PAA que medía otras habilidades, pero resulto estar mal diseñado y las preguntas se adivinaban, era la alternativa y posterior a eso surgió la PSU. Es cierto, es anticuada, pero ha costado hacer algo mejor. Modificar el sistema de ingreso no debería ser el fin, más aún cuando lo más probable es que lo único que vamos a poder hacer es encontrar un par de alumnos excepcionales en colegios públicos y dejar afuera a un sin número de niños con bajo nivel cultural, que no han hecho deportes, que no han participado de actividades extracurriculares que no han visitado europa, pero que si prepararan la PSU pueden hoy ingresar bajo un sistema poco flexible, pero conocido y por sobre todo muy objetivo. Me parece bien un nuevo sistema, que mida otros aspectos, pero no se puede transar la objetividad del sistema actual.
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